如果孩子没有基础的口肌能力，可能出现流口水的情况或对发音造成影响，例如如孩子未能圆唇，则可能影响声母/w/及元音/u/等发音。当然如果对孩子的口肌能力有怀疑，都是尽快咨询言语治疗师吧!
吸管问题
那是不是随随便便就能使用吸管呢？答案是否定的，使用吸管也有先决条件。
首先，可使用小熊瓶（或带吸管的杯子）进行测试，如果可以吸到液体则算通过，这时可逐渐过渡用1#吸管。如果小熊瓶的吸吮都不能完成，则需要先练习下颚骨的闭合，利用勺子进行喂吃，之后再学习吸吮。
为什么能用吸管杯喝水之后还需要使用吸管？因为普通杯子的吸管是软的，并且儿童在吸的过程中极易咬住吸管，此时儿童的唇的力量和气息还不足，必须逐级使用不同层次的吸管继续提升口肌的能力。
▲高级吸管套装
Talktools的吸管备有相应的唇垫，可严格把控儿童不咬吸管，全部依靠双唇的力量去吸吮液体。我们可以让儿童嘟起嘴唇，然后用测量门牙到唇外侧的距离，利用唇垫将吸管保留合适的长度供小朋友吸吮使用，帮助圆唇，进行气息调控。
吸管也分为两种，一种为吸吮稀薄的液体使用，比如牛奶、豆浆、各种果汁（注意不要果粒）、蜂蜜水、糖水、汤等；另一种则可吸吮浓稠的液体，比如酸奶、芝麻糊、米糊等。
▲《儿童口肌团体游戏训练手册》插图
关于吸的游戏也有很多，比如，吸软面条，吸纸片，吸扑克牌等。当然，必须的是先学会吸，再建立起吸的力量，我们才能玩更多关于吸的游戏。
原创文章，首发于合民言语康复，作者溜溜，资深言语治疗师，擅长构音障碍、发音不清、言语迟缓、言语失用、特殊儿童（发育迟缓、自闭、脑瘫、唐氏、腭裂术后、脑损、中风等）言语及理解认知康复。
原创文章，首发于合民言语康复，作者溜溜，资深言语治疗师，擅长构音障碍、发音不清、言语迟缓、言语失用、特殊儿童（发育迟缓、自闭、脑瘫、唐氏、腭裂术后、脑损、中风等）言语及理解认知康复。
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